neinei自节(jiē )目开播后这些年来(🚛)我们也可(kě )以(🏔)是从每(🚓)(mě(🌵)i )一期看见(jiàn )她的成长这(🚘)样(yà(🏢)ng )的成长无疑(🎩)(yí )是确实的最又(🗜)开始上节目的时候(hòu )neinei紧紧(🏄)地依偎着爸(bà )爸吴尊去(🏖)哪(nǎ )里都跟着一起爸(😋)爸让人觉得她十(🐓)足的(🎇)没(méi )有(🧕)安全感在第二(èr )期(qī )曾是(📄)因(🏥)为吴尊海上(shàng )犹疑(💽)不定(🎛)不归而伤心大哭吴尊(🐋)还(hái )曾透露出(chū )女儿neinei并不想不(👭)参加(jiā(📚) )节(jiē )目的(de )消息(xī )
听说(🔯)后来也许(🌨)是不适应(💶)了节目(mù )的氛围她正(🎂)在慢慢(🤷)地完全恢复了(🙆)常态到现在Neinei在节(jiē )目(mù )里(🐞)早(👞)主动和其余小朋友玩得很(🦍)不错了做(zuò )任务(wù )的(👱)时(🎟)候也(yě )愿意与爸爸参与暂(🚑)时的分离(♉)她给了我(wǒ )们一种进步很(🚛)快地的感觉她的表现展现出(chū(👺) )她(tā )现(🍔)在已(yǐ(✝) )经(🐩)再次普遍缺乏安全感了(le )我们也清楚她的成长与爸爸吴尊的教育看(🉑)(kàn )样子(🥞)分不开孩子的安全感最重(📬)要吗吴尊用自(😭)己的行动回(huí(😣) )答了(❗)(le )这些问题
总之neinei那次(cì )哭也不是什么(me )毕(😐)(bì )竟她是个离不开爸(bà )爸的小(🚍)公举(🐂)只不(bú(🌁) )过是是因为吴尊前的(😀)立(♎)刻答应了neinei三(🚴)个(💵)小时然(👗)(rán )后就(jiù )回(🐶)(huí )去但毕竟一些临时的(🌐)变动(⏬)七个小(xiǎ(🤾)o )时以后(🕶)吴尊才出去(🥐)Neinei哭只是因为因为那一刻她丧(sàng )失了安全(🐼)(quá(📂)n )感
吴尊回来完了(🕚)直朝neinei和max而去真心去(qù )宽慰反(🌓)(fǎn )应最莫名的neinei轻吻了一(yī(🙃) )下她的额头又摸了摸(🚩)她的头发然后再把她抱(bào )进(jìn )怀中
吴尊对neinei大哭接着安(ān )抚(fǔ )接着(🏃)再慢慢告诉(💩)她爸爸会永远(yuǎn )都在所(🖖)(suǒ )以(📍)我(wǒ(✴) )你要勇敢因为这个neinei的(📿)(de )安全感更强了她更加清楚爸爸永远永远都会(♒)(huì )在(🎷)自己(jǐ )身后因此(🎪)她不必抓着爸爸不放是因为(🐇)即(🛬)使她不抓爸爸也不会走
然后吴尊在微博(bó )上(🚄)又写了自己的心情他觉得很愧(kuì )对neinei和(hé )max只不(bú )过(guò(👣) )他给(😐)了他(🕚)们(🛏)承诺却没(😑)能(😮)兑现
后面几期(🍁)的neinei跟小(🤪)山竹(zhú )小泡(🏓)芙(fú )她们玩得(dé )很high吧连吃饭也不愿意(yì )过来还(🌂)想(🛡)跟吴尊分开得久一点因(yīn )此在(zài )跟别(🌉)的小朋友玩的时(💽)候她既外在表(🔖)现出(🕑)了孩子的天真(zhēn )和活泼又(yòu )表现出了大姐姐的细(🖌)心体贴和(hé )担(dān )当要(🥣)小编说(⛴)吴尊真的是一个好(hǎo )爸爸他在得到孩子满满(🛺)的全是的(de )爱的(⛩)同时(😉)不满足了孩子(🤞)的(😊)安全(⚡)(quán )感孩子(👊)的安全感是非常重要的有时候孩(😐)子的哭闹不并是(✳)是没有(🛺)原因的所以如果没有你见到这里哪怕你现在有没孩子都希望你能精细入(💨)微的尊重孩子满(😐)(mǎn )足的条件她的安全感
先上(🧕)干货司马徽(🌞)并(bìng )又不(🍢)是(shì )借诸葛(gě )亮而求(🕟)粉的照(🛡)抄中国(guó )古代(🎑)再说(🐨)司马徽在(zài )当时是出名导师优秀教(🚐)育(🤶)工作(🚒)者他教(🕞)不出(📴)来的优秀学(🎃)生可不止(zhǐ )一个两个(💨)哪怕也没郭嘉不死照样青史(shǐ )留名
这(zhè )时候有人会来鸡蛋里挑骨头说古代文献上(🛤)并(👬)没有什(🌂)么应明确(🔧)(què )说(shuō )庞统崔州平孟(mèng )公威徐元直(🖍)等人是(🛅)司马徽的(de )学生相(🅰)反(fǎn )依据是什么(me )记载庞统与司马徽更像(♿)忘年(🦔)(nián )交(😿)像(xiàng )朋友(🤗)因为这些不作(🍜)数
好(👞)吧我能说的(📉)确实(shí )是又不是那些个(🐉)网络上爆(📘)光(🗼)率(lǜ(🦔) )高的(💉)(de )人冷知识嘛肯定(🏽)是说媒体(tǐ )曝光率不(🏀)高
先(xiān )说东汉末(🏊)年的蜀地文化(🤜)(huà )上都很底子太(⤵)薄(báo )不(🌔)完整(🚕)与中(👷)原匹敌的文人(👷)名士当时地方豪(🤦)族中有(🏂)(yǒu )政(❄)治追求纯粹的人也会前往读(dú(🏫) )书(😱)到(👊)哪(nǎ )里呢(ne )
北方人心(xīn )浮(😡)动(dòng )大量的(de )名(🍠)士逃到(😋)了襄阳在刘(liú )表的庇护下形成(🏾)了一(👶)个荆(jīng )襄学派里(🌅)面有精(😗)通满(📆)雅乐的(🐊)杜夔有(🔌)教授爸爸5的宋(sò(🕦)ng )忠另外最擅长书法的弓术(😎)写赋的真够想学啥(shá )都有人(rén )教
他们还独立大队了一(yī )本(🎵)书署了(🐜)名刘表叫爸爸5应该要是对五经的注解类似于(👚)后(🍷)世(shì )朱(🏖)(zhū )熹编的爸爸去哪儿5都属(🚌)于(❗)当时主流价值观的(de )认(🛫)可书(🕒)籍(jí )
图(🐻)片无论是网(wǎng )络非襄阳(yá(📃)ng )的学业(yè )堂
襄阳(🏅)的大名(🎠)士这么多也(🏑)不(bú )能趁着啊在(⚓)襄阳(👆)(yáng )城南办(🌤)个学(♈)业堂让大名士都(😭)去讲讲课的老师注意培养(🥈)下(📎)(xià )一代
依(yī )据什么易经典籍蜀(shǔ )地的梓(💎)潼人尹(😑)默李仁就游学荆州跟司(🔀)马徽宋忠(🏌)(zhō(🤑)ng )学(🌡)(xué )习(⏸)在两人的传记里提到的老师(shī(🚪) )只有一司马徽和宋(❕)忠二人由此(👰)(cǐ )可见二人在学业(yè )堂的地位
也有五经章句古代文献南阳安众刘(🕥)(liú )廙十(🏺)岁在堂上的时(😴)候悄(qiāo )悄(qiāo )的(🏮)玩不专心(😧)听司马(🔀)徽就摸着他(👭)的(♓)额头说孺子孺子黄中通(tōng )理宁尚且不英(yīng )译中进来差不多意思是小娃娃啊别玩了你来(👘)翻译翻译黄中通理是啥意思么
司马徽摸头(🍱)会不会是这样
读到(dào )这段的时候(🛸)我奇怪为(wé(🍣)i )什么会记载这件小事而且(🤱)根本(běn )不会记载刘廙是(shì )要如何回答的(de )这件小事也没反映出刘廙有多不笨我(wǒ )估记(jì )作(🗳)者(🎴)写(🆒)这段是想告诉你刘廙曾师(👶)(shī )司(🧡)马徽师傅(🎸)(fù )领进(🍱)门修行在个人
到这里(🤯)就完了么不
四书章句集(❎)注古代文献丹扬(yá(🚓)ng )刁玄在蜀地的时候换取了一本(🔏)司马徽与刘(📆)廙(yì )论运命历(🐫)数(📱)的小册(💮)子弘璆(🍩)图谶(🏥)司马徽与刘(🕯)(liú(🚾) )廙之名在里面算上(💴)几句(💚)黄旗紫(zǐ )盖见於东南终有天下(🔮)者(🆎)荆扬之君乎接着献给自己孙(sūn )皓(hào )
孙皓(hào )人菜瘾(yǐn )大顿(dù(🌫)n )时觉得天命(🎥)在我于理(🚈)跟(🍷)着(🎛)一大帮家眷士兵向西游行(há(👅)ng )以顺(shùn )应天命(mìng )而半(bàn )路上碰到大(🗑)(dà )雪天被(🚹)冻死了(💰)不少(🥅)人士兵饥寒交迫都总觉得要是魏军过来我(🔣)们就放(😂)下武器孙皓只得悻(🤜)悻而返
到了那时事来(lái )看司(sī )马(🔰)(mǎ(🆖) )徽在当时(❌)的名气(qì )虽然(rán )不小(🌂)啊(🍤)否(🤬)(fǒu )则也不(bú )况且让孙皓这么(👆)大激动(dòng )的
司马(🔞)徽(huī(♊) )的教(🕟)育(yù )成果要如何不提诸(🕗)葛亮庞统(tǒ(🍡)ng )他们(🐵)那就讲(jiǎng )尹李(🎂)(lǐ(🚩) )刘(liú )三人
刘廙投靠了曹(cáo )操(cāo )在许昌做大官要知道当时(💱)的中央可惜人才济(🥀)济像孟公威崔州平都没(🕡)有(🚛)当多大的(de )官
曹操辟刘廙为丞(🏌)(chéng )相掾(♈)属转(zhuǎn )五官将文学文帝登(🌬)(dēng )位(🎆)命刘廙通草书也(yě )是做(zuò )秘书(💕)工作的胸中没有点墨水还真避开(kāi )不了他旧籍数(⛅)十篇(🦏)与丁仪共论刑礼的文章也留传于世到最后拜关(📵)内侯
尹默李仁完成学(🐖)业后回到自己了蜀地刘备带大(dà )量荆州人接管(🚞)四川对那一(🚽)次在荆州(📩)游(yóu )学的尹默(mò(🥈) )李仁(🕴)也(🙇)会有亲近感就算(suàn )他们中间有(🍼)(yǒu )些(xiē )人我(😜)(wǒ )还(🐃)是同学呢因此尹默的仕途比较比较成功了尹默就给后(🉑)主刘禅讲授三(sān )国志卷四十二(😓)足以证明其学问水平
李仁的(🏿)儿子李譔受(shòu )到李(👲)仁和尹默的教育知(✋)识(shí )面博(🎌)大是(🌅)被后主刘禅的喜(📼)爱李譔撰作甚多其(🏴)中三国(🍟)志卷(juàn )二十(shí )一(🎌)有部分内容流传后世十(🧙)足(🍔)的(🙉)蜀(🐕)(shǔ )中大儒
从这三个(🍣)学(🎚)生而言司(sī )马徽(huī )的(de )教学水平(🎄)应当由还可以(🙈)防杠精补一句这里也有宋忠的(🍫)功劳
要(🥎)说司马徽主要教(♍)授(🐒)什么呢看尹(yǐ(🎮)n )默的传记皆通(🔓)(tōng )诸经(jīng )史(shǐ )又精(jī(🔱)ng )通(🌮)(tō(😌)ng )於左氏(💛)春(👖)秋看刘(liú )廙传(chuán )记司(🤔)马徽说的黄中通理出(🛵)(chū )自(⛺)于易经(jīng )综合(🥕)(hé )来看司马徽教(😋)授(😍)的就是当时主流的经学那(nà )是(💑)我们常说的四书(👮)五经之类(💱)的
所以我司马徽并非(🎲)徒有(yǒu )虚名的隐士他就是一(🕔)(yī )个教(🎒)授汉(🥠)代通吃(🍴)学科的老(🍃)师他能教出这么多多有出(chū )息的学生青(qīng )史留名都不(🌵)在(zài )话(🌾)下(🕰)
因为司马徽亦是襄阳先贤中(😫)的(🃏)一员但是是十(🕢)分(fèn )刺目的(🥒)一员(😪)
加个防杠补丁司马徽是(🐅)颍川(🧒)人客(🤯)居襄阳司(🌝)马(mǎ )光在(🙃)三国志卷四十八中称(chēng )其为(💮)襄(xiā(🙂)ng )阳(yáng )司马徽
水镜庄的(💆)历(🍻)史记载我(🍵)打算去查查(chá )
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